Revue (In)Disciplines | 5. Questionner l'engagement dans la conception et les usages du jeu en situation d'apprentissage | Concevoir pour engager
P'tits héros, réactifs aux crises : un jeu sérieux pour favoriser l'engagement des enfants dans la résilience aux catastrophes
Margaux Bel, Zainab Jellal, Maëlysse Rallion, Tom Roullier, Anaïs Vaesen, Eric Rigaud
Abstract :
International audience
P'tits héros, réactifs aux crises est un jeu sérieux destiné à sensibiliser les enfants de 6 à 14 ans aux catastrophes pouvant affecter leur territoire et aux comportements à adopter (ou à éviter) à la maison, à l'école et à l'extérieur. Le jeu a été développé pour être utilisé lors d'actions de sensibilisation, en particulier lors de la journée internationale de la réduction des risques de catastrophe organisée chaque 13 octobre. Trois équipes s'affrontent lors d'une course en deux étapes. Elles doivent d'abord se mettre en sécurité, en empruntant un parcours de dix étapes pour atteindre la zone refuge. Chaque équipe suit un parcours correspondant à un environnement familier : l'école, la maison ou l'extérieur. À chaque étape, les équipes doivent décider, pour une situation de crise, si un comportement est correct ou non. Une bonne réponse leur permet d'avancer d'une case. Après dix bonnes réponses, elles atteignent la zone refuge et doivent élaborer leur kit de survie. Quatre expérimentations ont été conduites auprès de 131 enfants de 6 à 14 ans. Les résultats montrent que le jeu, bien que conçu pour cibler les 6-14 ans, s'est révélé particulièrement adapté aux enfants de 10 à 12 ans. Ils démontrent également sa pertinence pour être utilisé lors d'opérations de sensibilisation ponctuelles.
Keywords :
résilience aux catastrophes, prévention, enfants, jeux sérieux, jeux sérieux résilience aux catastrophes prévention enfants
Published : 2026-05
Citation
Margaux Bel, Zainab Jellal, Maëlysse Rallion, Tom Roullier, Anaïs Vaesen, Eric Rigaud, « P'tits héros, réactifs aux crises : un jeu sérieux pour favoriser l'engagement des enfants dans la résilience aux catastrophes », Revue (In)Disciplines, 2026-05. URL : https://hal.science/hal-05587309
