Revue française de musicothérapie | Volume 41 n°2 | Articles

Résumé :

International audience

Music therapy is characterised by the use of music, its sound components and musical instruments as objects of mediation/relation through which patients can proceed towards “therapeutic goals”. However, it may happen that some patients present great difficulties or a real aversion to using the sound medium and allowing themselves to be involved in a relationship mediated by music. That is, these patients seem to be unwilling or unable to play. In these cases, is it still possible to start or continue a music-therapeutic work? Winnicott (1971) wrote, «where playing is not possible then the work done by the therapist is directed towards bringing the patient from a state of not being able to play into a state of being able to play» – after which “psychotherapy may begin”. Starting from this assumption, this article will explore the work that the music therapist can realize – according to a psychoanalytically oriented model – in order to bring the patient to a state in which he/she can begin to “play” with sounds, music and musical instruments. In this regard, alongside sound-musical and verbal interventions, the author proposes a third category of interventions that the music therapist can make use of: the interventions on the edge of the music-therapeutic work proper.

La musicothérapie se caractérise par l'utilisation de la musique, de ses composantes sonores et des instruments de musique en tant qu'objets de médiation et de relation à travers lesquels les patients peuvent progresser vers des « objectifs thérapeutiques ». Cependant, il peut arriver que certains patients présentent de grandes difficultés ou une véritable aversion à utiliser le médium sonore et à s'impliquer dans une relation médiée par la musique. Ces patients semblent donc ne pas vouloir ou ne pas pouvoir jouer. Dans ces cas, est-il encore possible d'initier ou de poursuivre un travail musicothérapeutique ? Winnicott (1971) écrit que « là où le jeu n'est pas possible, le travail du thérapeute vise à amener le patient d'un état où il n'est pas capable de jouer à un état où il est capable de le faire » -après quoi « la psychothérapie pourra commencer ». Partant de cette hypothèse, le présent article se penchera sur le travail que le musicothérapeute peut mettre en oeuvre -selon un modèle à orientation psychanalytique -afin d'amener le patient à un état où il peut commencer à « jouer » avec des sons, de la musique et des instruments de musique. À cet égard, à côté des interventions sonores-musicales et verbales, l'auteur propose une troisième catégorie d'interventions auxquelles le musicothérapeute peut avoir recours : les interventions en marge du travail musicothérapeutique proprement dit.

Mots-clés : Not being able to play, intervention on the edge, transitional work, potential play, psychoanalytic approach, Ne pas jouer, interventions en marge, travail transitionnel, jeu potentiel, orientation psychanalytique

Date de publication : 2024-12