5. Chemins de traverse

Les enjeux pédagogiques et citoyens de la lecture d’images ne se limitent pas aux champs artistiques et culturels au titre desquels on les étudie traditionnellement. Des cartes du géographe aux croquis du mathématicien, du jeu vidéo aux réseaux sociaux, les images, nouvelles ou traditionnelles, sont essentielles à nos représentations du monde.

Deux derniers exemples nous permettront de voir que l’utilisation d’images de science-fiction, en particulier, facilite la prise de distance vis-à-vis de ces représentations, et de souligner l’importance du contexte et donc d’une réflexion «méta» et du dialogue, en particulier lorsque des compétences en lien avec l’éducation à la citoyenneté sont travaillées par l’image.