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Consignes aux auteurs - Revue (In)Disciplines
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À propos - Sciences & fictions
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Petit historique du village de Peyresq - Sciences & fictions
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Liant temporel - Sciences & fictions
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Heinlein est-il scientiste, rationaliste ou humaniste ? - Sciences & fictions
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La hard science fiction, scientisme, rationalisme ou humanisme ? - Sciences & fictions
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Les techniques narratives de Robert Heinlein - Sciences & fictions
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Comment créer un désir de science chez les jeunes lecteurs ? - Sciences & fictions
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La science-fiction et l’appropriation des révolutions scientifiques - Sciences & fictions
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Introduction à l'édition 2007 - Sciences & fictions
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Avant-propos - Sciences & fictions
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De Verne à Heinlein - Sciences & fictions
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Remerciements - Sciences & fictions
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L’Institut Robert Hooke de culture scientifique - Sciences & fictions
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In memoriam Arthur C. Clarke - Sciences & fictions
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Robert A. Heinlein et la pédagogie du réel - Sciences & fictions
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Atmosphère, atmosphère… - Alliage
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Parti-pris. La didactique, valeur-refuge - Alliage
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De la quotidienneté à l’ésotérisme : Réception bamanan de l’image de l’Homme au Bèlèdougou (Mali) - Revue (In)Disciplines
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“Transformer le silence en langage et en action” : traduire la pensée d’Audre Lorde en méthodologie de pédagogie artistique - Audre Lorde
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Mouline et Rabanel Le Livre bleu de l’acteur. Théorie et pratique de la transfiguration - [Untitled]
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Anthropology of gesture - Séminaires du LASMIC
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