La science sur la planète des singes

Jean-Luc Gangloff, Catherine Allamel-Raffin

Lire ce document Page de l'archive
Résumé :
International audience
Le roman de Pierre Boulle, "La planète des singes" (1963), offre au lecteur deux représentations distinctes de la science, témoignage de l'ambivalence de l'auteur quant au type de récit qu'il souhaitait développer. Les premières pages empruntent au récit d'aventure traditionnel son stéréotype de savant polyvalent et indifférent aux contingences du quotidien (le professeur Antelle) associé à un héros qui doit prendre en charge la part d'action contenue dans l'intrigue (le journaliste Ulysse Mérou). Cette représentation de la science est individualiste et contraste avec une autre, collective et plus proche de la science telle qu'elle « se fait » : Boulle a en effet choisi de placer au coeur de son récit une communauté scientifique constituée de primates non humains, fortement hiérarchisée et mue par des aspirations professionnelles et éthiques inconciliables.
Pierre Boulle's novel "Planet of the Apes" (1963) offers two distinct representations of science, reflecting the author's ambivalence about the type of narrative he wanted to develop. The first pages borrow from the traditional adventure novel the stereotype of a multitalented scientist (Professor Antelle) who is indifferent to the contingencies of everyday life, and a hero (journalist Ulysse Mérou) who must take charge of the action contained in the plot. This individualistic representation of science contrasts with another one, more collective and closer to science as it is "made": Boulle has chosen to place at the heart of his story a scientific community made up of non-human primates, highly hierarchical and driven by irreconcilable professional and ethical aspirations.
Date de publication : 2024-02
Type de document : Article dans une revue
Affiliation : Université de Strasbourg (UNISTRA)

Citer ce document

Jean-Luc Gangloff, Catherine Allamel-Raffin, « La science sur la planète des singes », Alliage, 2024-02. URL : https://hal.science/hal-04421389