Les enjeux d’une médiation : les grilles d’évaluation. Le sujet, point aveugle de l’évaluation ?

Gilles Bourlot

Abstract :
International audience
Comment penser les enjeux contemporains de l’évaluation dans le champ clinique ? Notre réflexion s’efforce d’ouvrir plusieurs questions au carrefour de la psychologie clinique, de l’éthique, de l’épistémologie et de la culture. S’il s’agit tout d’abord de reconnaître qu’il y a plusieurs types d’évaluations, un accent tout particulier est ensuite mis sur la problématique de la « réduction » des symptômes à des « signes » et d’un sujet à une maladie. L’enjeu de l’évaluation est ainsi déployé en rapport avec une conjoncture idéologique qui tend à oublier la vie psychique d’un sujet en souffrance. La problématique de la dépression sert de fil rouge permettant de comprendre différentes approches des symptômes.
Published : 2009-06-04
Document Type : Conference papers
Affiliation : Centre Interdisciplinaire Récits, Cultures, Psychanalyse, Langues et Sociétés (CIRCPLES - EA 3159) ; Université Nice Sophia Antipolis (... - 2019) (UNS) ; COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)-COMUE Université Côte d'Azur (2015-2019) (COMUE UCA)
Source : hal-03424442

Citation

Gilles Bourlot, « Les enjeux d’une médiation : les grilles d’évaluation. Le sujet, point aveugle de l’évaluation ? », Actes éducatifs et de soins, 2009-06-04. URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03424442